支援学校でボランティア活動
2月から支援学校で学習ボランティアをはじめました。 毎週1回、午前中のみの活動ですが、子どもたちと接することでこれまで経験したことのない刺激を貰い、集中力、記憶力がよみがえりました。 どの子どもとどういうことをしたのか、 […]
2026年2月26日 出前授業プログラミング教室（4／4）
埼玉の私立小学校からのご依頼 はじめてのプログラミング（4回コース）お茶運びロボットを動かそう 4回目のポイント これまで使用したアクチュエータ類の接続を再度まとめた ロボットの動きの説明 お茶運びロボットのプログラミン […]
2026年2月12日 出前授業プログラミング教室 （3／4）
埼玉の私立小学校からのご依頼 はじめてのプログラミング（4回コース） ロボットカーを動かそう 3回目のポイント 回転サーボの動かし方 Functionでまえ、うしろ、みぎ、ひだりの４つを作る ロボットカーが思い通りに動く […]
2026年1月29日 出前授業プログラミング教室（2／4）
埼玉の私立小学校からのご依頼 はじめてのプログラミング（4回コース） 演奏ロボットをつくろう 2回目のポイント テンプレートを使ってフローチャートを描いてみる 小学2年生に教えるのは少し時間がなかった フローチャートを教 […]
2026年1月15日 出前授業プログラミング教室（１／4）
埼玉の私立小学校からのご依頼 はじめてのプログラミング（4回コース）の1回目 1回目のポイント コンピュータのキモチを伝える ここからコンピュータのキモチをしっかりと伝えます。 タブレットの操作を覚えよう 電源の入れ方 […]
【エンジニアの視点】「長靴をはいた猫」は、最強のロジカルシンキング物語だった？
みなさんは「長靴をはいた猫」という物語を覚えていますか？ 親から一匹の猫しか相続できなかった貧しい青年が、最後にはお姫様と結婚して王様になる……。私はこの物語が大好きです。 なぜなら、この猫が行ったことは単なる魔法ではな […]
【エンジニアの思考術】「何から作るか」に迷ったら。名ツール「IdeaFragment2」で脳をデフラグしよう
プログラミングを学んでいると、「文法はわかったけれど、いざ自分のアプリやロボットを作ろうとすると、頭の中が真っ白になる」という壁にぶつかることがあります。 それは、頭の中にある「アイデアの断片」がバラバラに散らばっている […]
【エンジニアの思考術】大谷翔平選手も実践した「思考の整理」をFreePlaneで。
1. 「夢」を「現実」に変えた、一枚の図 メジャーリーグで前人未到の活躍を続ける大谷翔平選手。彼が高校生の時に、目標を達成するために書いていた「マンダラート（目標達成シート）」の話は有名です。 参照元：https://n […]